Las actividades desarrolladas por los Institutos Venezolanos para la Cultura y la Cooperación (IVCC) han sido ampliamente reconocidas por los países y comunidades caribeñas donde funcionan, asimismo, por otras naciones. La experiencia y vivencia de la enseñanza del español, las actividades culturales y las acciones de cooperación han demostrado que las mismas cumplen el objetivo de fomentar una cada vez más concentrada participación de Venezuela en la Región Caribeña. El dominio del español elimina el obstáculo lingüístico y posibilita un conocimiento más profundo de Venezuela en todas sus áreas, además, facilita el contacto más estrecho y permanente con los diferentes espacios de la sociedad caribeña, así como con el ciudadano caribeño para estimular su mayor comprensión y compenetración con la cooperación venezolana hacia el Caribe. En este sentido, cabe destacar que la asistencia técnica brindada por Venezuela a nivel educativo dirigida a la capacitación de caribeños tuvo tan buena receptividad que diversos sectores en esas naciones han reiterado la importancia de continuar realizando cursos, talleres y seminarios en la enseñanza del español. Ejemplo de ello, han sido los Talleres de Metodología de la Enseñanza del Español dictados en varios países del Caribe (Santa Lucía, Guyana, Suriname, Barbados) a través del Centro Interamericano de Idiomas (CIDI) y de la Escuela de Idiomas de la Universidad Central de Venezuela. No hay duda que a través de estos talleres se han intensificado las relaciones educativas entre los países caribeños y Venezuela. Por otra parte, la realización de una actividad cultural (intercambio de grupos folclóricos, corales venezolanas) lleva aparejada una acción de cooperación a través de talleres o seminarios (cursos de instrumentos musicales venezolanos: cuatro, manualidades) cuyo objetivo final consiste en el aprendizaje del oficio expresado por la iniciativa cultural al motivar al hombre del caribe a sentirse participe de un Caribe pluricultural. Los Institutos Venezolanos para la Cultura y la Cooperación logran así el efecto multiplicador de la asistencia cultural venezolana hacia la creación de un Gran Caribe plural, diverso pero convergente. A pesar de que América Latina y el Caribe no hispanoparlante son regiones vecinas, aunque sus vínculos no siempre han sido fecundas, promover una interrelación sinérgica ha sido una tarea ardua que ha requerido un despliegue de esfuerzos político-económicos, donde la acción cultural y de cooperación han ejercido un papel relevante en la proyección de Venezuela como país caribeño, amigo y dispuesto a asistir a las islas y territorios caribeños sobre bases de solidaridad y respetuo mutuo. De acuerdo a la experiencia, en la actualidad, en el ámbito institucional los organismos caribeños tienen una imagen positiva y un conocimiento sobre Venezuela y sus instituciones. Se ha observado que al momento de solicitar una asistencia o cooperación, eligen áreas donde la experiencia venezolana esta desarrollada, y en numerosas ocasiones incluso, sugieren de antemano la institución venezolana que les puede brindar dicha cooperación.Cabe destacar que algunas naciones caribeñas ya han decretado al español como segunda lengua oficial y otras han hecho obligatoria su enseñanza en las escuelas. Cotidianamente, la opinión que tiene el ciudadano común sobre Venezuela es más favorable. Unos, porque recibieron clases en el Instituto; algunos, porque participaron en cursos especializados en Venezuela y otros, particularmente jóvenes, quienes han expresado cierta curiosidad y deseo por conocer más sobre Venezuela, posiblemente, como resultado del trabajo tesonero que han realizado los IVCC. Pero la cooperación venezolana hacia el Gran Caribe va más allá de la enseñanza del español. En Venezuela se han otorgado para el año 2002, nueve (9) becas de estudios en la Fundación del Colegio Experimental de Agricultura del Mundo Unido Simón Bolívar (FUNDACEA) y en la Universidad Marítima del Caribe. Adicionalmente, esta el instrumento financiero del Fondo Especial para el Caribe (FEC) y el Acuerdo de San José. La experiencia de la acción cotidiana de los IVCC nos dice que en el Caribe crece el interés en mantener buenas relaciones con Venezuela, cuya presencia es altamente apreciada por la comunidad en su conjunto. No obstante, se espera y aspira que ese vínculo se transforme en acciones concretas de cooperación. La actuación de los Institutos Venezolanos para la Cultura y la Cooperación (IVCC) en el Caribe ha sido muy positiva. En el Caribe no hispanoparlante el triángulo formado por los vértices español-cultura-cooperación, conforma la piedra angular de las actividades de los IVCC, los cuales tal como lo indica su nombre, son entes cuyas funciones sobrepasan la actividad de impartir clases de español, teniendo como norte el criterio de fomentar la cooperación y la difusión cultural como vía para aumentar la cooperación y compenetración del Gran Caribe. |
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